classin(在线教学教育软件) for mac v5.4.0.348 苹果电脑版

ClassIn Mac版是一款专为苹果电脑用户设计的在线教育软件。它涵盖了小学至高中的所有学科，为用户提供了丰富的学习资源。通过高清视频直播，学生们可以实时参与课堂互动，体验仿佛身临其境的学习环境。无论是老师还是学生，都可以在这个平台上轻松地进行教学和学习活动。感兴趣的朋友快来下载使用吧。

软件说明

翼鸥教育公布的资料显示，ClassIn目前已覆盖各类教育细分领域用户，其中涉及少儿英语、出国留学考试、K12学科辅导、成人职业培训、少儿编程、围棋、绘画、音乐等多个品类，机构用户数已经接近300家，使用学生数量超过10万。

翼鸥教育成立于 2014 年 9 月，核心产品为在线直播底层工具ClassIn 在线教室，为班课在线教学提供解决方案。ClassIn坚持以教育理念为产品设计底层基础，除了还原线下的教学场景“起立、讨论、分组、抢答、随堂考”等教学活动之外，在此场景下，在线课堂的学生专注程度不低于或将远高于线下实际课堂。

ClassIn可以建立在线学习的场景。无论是混和式教学，还是翻转课堂，还是AltSchool。

软件特色

1.最流畅

在线实时直播

低码率、低宽带

最高可支持1080P

2.最专业

无论开设多少学科

无论哪个阶段学生

赋知识以流动

支持所有通用文档，只有 联通人类已有知识库 才能有效地完成 人类知识的传递。我们采用桌面式文档结构，让教学可以在各类文档之间跳转。 只有支持通用文档，学生才可在教室中询问自己的疑难，展示自己的创作，进行团队之间的协作。

赋教师以专业

老师是设计师，不是演员。优秀的老师，将根据每个学生、每个班级情况调整课件，进行个性化教学。一个在线教室，需要 “逆互联网思维而行的勇气”。如同PhotoShop一样，追求强大的专业功能，让老师成为设计师，而不是美工。只有尊重老师专业的产品才能获得专业老师的尊重。

赋学生以能力

我们提倡 Active（互动式） 教学，反对 Lecture（灌输式） 教学 。老师与学生是平等的，没有主配角之分。在不同的活动中进行角色切换。当老师讲课时，他是主角，将自己的窗口放大，当学生演讲时，学生是主角，老师须在座位席上与其他学生一样是聆听者。

Mac录制硬件基本要求

1.系统最低要求：OS 10.9及以上；CPU i5或同等CPU及以上

2.录课要安装插件或者选择ClassIn里面只录制ClassIn声音，否则提示无法录制

3.在登陆客户端之前需要将输出选为“ 多输出设备” ，否则录制结果可能没有声音

4.录制为整个系统桌面，声音为整个系统的声音

5.录制时需关掉屏保，屏保时录制画面为黑色

6.具体选择ClassIn声音或者插件的具体操作方式

直播录课注意事项

1.录屏文件保存路径要确保空间足够

2.录制教室必须有一个可用的声音输出设备，否则会提示无法录制。具体设置在设备自检页面查看

3.录屏开始后确认录屏文件已在存储的目录下，并且文件大小会持续增加

4.录制时不要开太多其他应用，比如像excel等占用资源较多的应用，避免录制失败

5.如果录制时使用耳机，录制过程耳机松动会导致录制内容无声音（classin会提示说要退出教室重新录制），需插好耳机后退出重进教室

6.确保录课端网络情况良好。所见即所录，录课端网络不好，造成视频摄像头无图像或者课件加载失败声音卡顿等现象，则录屏也会有同样的现象

ClassIn绑定手机号方法

使用说明

当用户注册ClassIn的时候，是用邮箱进行注册的，那么完成账号注册后，用户可以为自己的ClassIn账号绑定一个手机号，便于以后用手机号登录。

注意事项

如果用户的ClassIn账号是通过手机号注册的，或已经绑定过手机号，则不可再次绑定，可以使用修改手机号功能。

具体操作步骤

点击左上角 头像

在手机一栏右侧点击 绑定

更新日志

PC ClassIn 5.4.0

发布时间：2024.10.30

本次升级为无升级弹窗的非强制性升级

一、OMO站播授课 （预计11月12号之后可用）

1.在创建课节/课堂时，开启“OMO站播”功能。

2. 教师进入线下教室使用大屏授课时，打开“OMO站播”，选择合适的摄像头画面，保证线上的学生能够看清楚现场画面 ，之后可最小化隐藏OMO站播画面，不影响教师在黑板上的教学。

3. 学生在电脑上，可以选择是否打开OMO站播的画面，可自由调整画面的大小和位置。

4. 教师在线下教室进行授课时，学生即使在线上，也能通过黑板参与课堂互动，还能看到教师授课画面，以及灵活调整该画面的位置和尺寸。

5.  OMO站播会单独收取费用，如果需要该功能，可以在机构后台的“学校设置 > 增值服务”中开启。

注：支持旁听生和后台巡课观看OMO的画面。

二、 AI口语测评，学生能力全面提升，教师批阅省时高效

班级活动可以新建“AI口语卡”啦，英语口语练习和测评在ClassIn就能实现！

1.布置

（1）新建口语卡界面默认能填三道题目，每道题目的内容会独立评分。一道题可以输入一个单词或一个句子（限150词）。老师可以通过“添加卡片”增加题目、还能通过“智能添加”或“模板导入”的方式快速输入题目。

👉点击“智能添加”，输入英文单词或句子，点击回车，继续输入下一道题。全部输入完毕后，点击确定。口语卡会自动填入并识别语音和释义（如不使用智能添加，手动输入，每道题都需要点击“识别”）。

👉点击“导入”：可以下载模板，将单词、释义、音标填入，并重新上传到口语卡中，系统会自动填入内容。（模板导入支持英英释义）

（2）如果老师对识别出的语音或释义不满意，鼠标悬浮在文本框上，可以将其删除。删除后可以进行录音、上传音频，以及重新自动生成等操作（语音和释义非必填项，不填不影响正常评分）。

（3）鼠标悬浮在题目卡片上，拖拽左侧出现的“6个点”，就能调整题目顺序。

注意：目前手机或pad不能布置口语卡，只能作答和批阅。

2. 评价与批阅

（1）学生每道题目录音完毕，系统会直接给出星级评价，并用颜色标出读的不准确的词（红色代表读错/漏读，黄色代表良好，绿色代表正确）。学生可以选择重新录制，或继续录制下一条。

（2）活动默认系统自动评分，教师可以设置取消自动评分，也可以直接对系统的评分进行修改。单个卡片的星数和总分都能手动评分。

（3）点击活动详情，右侧可以查看班级整体朗读分析。点击柱状图可以跳转到具体题目卡片，方便老师定位到班级普遍问题。

三、全新组织云盘，资源管理，共创共享！

1.ClassIn App

ClassIn App主界面，“空间”中的“授权资源”全面升级为“组织云盘”啦！ 在这里，组织成员可以在权限范围内上传和使用文件，实现组织资源的共享和管理。同时，原“授权资源”内的资料依然保存完好，只是增加了更多的成员管理和权限设置功能，助力每位成员高效协作，共同创造更多价值！

（1）管理员在组织云盘中创建的任意文件夹和子文件夹，都能添加成员和成员权限，使文件夹成为一个共享共创文件的小“组织”。如“英语组”、“一年级组”，方便学校或机构进行文件授权和管理。具体操作方法为：组织云盘-新建文件夹-输入名称-添加成员-编辑权限。

注意：

付费客户有组织云盘功能

•仅在后台被授权了组织云盘权限的管理员，可以创建代表组织的文件夹。

•学校版可以将本校老师和学生添加为组织文件夹成员，学校目前仅支持配置“仅查看”权限；企业版仅能添加本机构下的老师。

•组织文件夹成员权限说明：

· 可管理：可以添加、授权、移除成员；可以对文件进行上传、删除、重命名、转发、使用等操作

· 可操作：可以上传、新建、使用文件，不能删除

· 仅查看：能预览文件和在教室使用文件，不能上传、新建、删除

· 不可见：不可查看文件

•已删除&已离职（中小学）&已停用（机构）的教师、已毕业&已删除的学生，自动解除组织云盘的权限关系，不再对其展示组织云盘内容。复职教师或学生重新加入组织，按新成员处理。

（2）文件夹中的文件，点击右下角三个点，可以设置是否允许成员转/存/下载（管理员和被设置了“可管理”权限的成员可设置）。

需要批量设置时，可以先选中多个文件，点击“文件权限”，再进行设置。

（3）当一个账号归属多个机构/学校时，可以在上方切换不同机构/学校的组织云盘。

（4）在组织文件夹中上传文件时，可点击“我的云盘”将个人云盘资料上传至组织云盘。

（5）教室内的组织云盘

•电脑和大屏显示与操作与教室外一致；

•手机和pad显示与教室外一致，但不支持操作，仅可查看和使用；

•·教室内仅显示本节课所属学校的组织云盘。

1.机构/学校后台

（1）后台移除“学校资料”，新增“组织云盘”；子账号/管理员在“组织云盘”继承“学校资料”的权限。

（2）主账号和子账号/管理员可以创建组织云盘文件夹，需从后台添加权限：

企业版（子账号）：权限管理-添加/编辑子账号-存储管理，添加【组织云盘&学校云盘】的权限。

学校版（管理员）：权限设置-角色管理-存储管理-添加【组织云盘&学校云盘】的权限。

（3）添加了权限的帐号，创建组织云盘文件夹的方法：左侧导航栏“存储管理” - “组织云盘”，其他操作与客户端基本一致。

客户端转/存/下载权限在文件后可直接开关。

3. 授权资源数据迁移

（1）原“授权资源”的文件，不迁移，位于组织云盘 - 学校资料中，所有成员权限不变。（不包括资源中心获取的文件）。

注意：后台主账号持有者，原“学校资料”存储在“个人云盘”中。本次升级后，原“学校资料”只出现在“组织云盘”中，不再占用“我的云盘”，“我的云盘”可上传个人文件，供个人使用。

（2）原“授权资源”中从资源中心获取的资源，迁移至资源中心-我的资源，所有成员权限不变。后续从资源中心获取的资料，都自动获取到“我的资源”。

（3）原“ClassIn使用指南”迁移至“我的云盘 - ？- ClassIn使用指南”。

四、全新题库中心，更精准，更清晰，更灵活

ClassIn空间中，原“ClassIn题库”、“ClassIn试卷库”、“我的云盘-试题”，合并为“题库中心”了！进入题库中心后，上方可以分别切换“我的题库”、“组织题库”和“ClassIn题库”（海外版本无“ClassIn题库”）。

1.我的题库

（1）原我的云盘-试题中的内容，现可在题库中心-我的题库中查看。

（2）试题、试卷分类结构化管理，快速选题组卷，效率再提升

•用户可在试题篮目中添加学段及学科，我们提供了各学科学段下的知识点树及各个版本教材的章节内容，以便分类管理我的题库中的试题，快速查找所需内容，也支持用户自主添加及编辑管理知识点和章节。同时，在添加试题时，支持关联知识点及章节。

•试卷栏目中支持添加分类，便于将试卷进行分类管理。

（3）试题及试卷均支持转发至学生或班级群，方便学生自主学习或下载打印后线下完成。

（4）试题及试卷均可加入至试题篮，进行组卷下载或新建测验活动。

2. 组织题库

组织题库可帮助学校更好的管理题库资源，可将学校成员加入到组织题库中，便于教师们共建题库，形成丰富的试题库，同时也方便教师从题库中查找试题，提升组卷效率。

（1）组织题库中的成员管理

主账号和子账号为超级管理员身份，支持添加成员及进行权限管理。组织题库的功能与我的题库，基本一致。

（2）各权限的功能范围如下图所示。

（3）学校及企培后台，新增题库中心，可创建组织题库及管理成员权限，功能与客户端相似。免费版、专业版、教师版、国际个人无限版默认不支持，其他版本默认支持。

除此之外，权限管理中，新增加题库中心的权限管理，可为学校下的子账号分配在后台操作题库中心的权限。

3. ClassIn题库

（1）ClassIn题库中包含“试题”和“试卷”。

（2）“试题”左侧支持筛选学科学段、知识点、章节（章节中还支持筛选教材版本）。右侧支持筛选题型、难度等。

（3）每道试题下方都有三个按钮，分别对应“加入组织题库”、“加入我的题库”、“加入试题篮”。

（4）选好了试题加入试题篮后，就可以组卷下载和新建测验，基本操作与过去的“ClassIn题库”基本一致。

（5）本次更新，试卷编辑页面新增了试题“改编”功能，ClassIn题库中的试题可以根据需要进行编辑啦。只要点击试题右下角的三个点，选择编辑，之后根据提示进行修改即可。

4. 数据迁移

旧版本5.3.0的试题/试卷数据，按照下图的逻辑迁移到5.4.0新版本的题库中心

五、画笔自定义颜色、荧光笔、填充半透明色......你想要的我都有！

1.画笔颜色新增彩虹图标，点击图标可以自定义画笔颜色。

2. 新增荧光笔（透明画笔），老师们可以在文档中进行高亮标注了！使用荧光笔画图形时，同样支持自动校正。

3. 给图形设置填充颜色时，新增透明度选项，图形也可以变透明啦！

六、1V1私聊，高效课堂管理，一键拿捏

课堂练习时需要单独解决某位同学的问题？

助教需要制止调皮的同学又担心扰乱主讲老师的课堂节奏？

ClassIn支持1V1私聊啦！与某位同学在教室单独交流已经不再是难题！

简单来说，1V1私聊的功能逻辑是：通过点击私聊按钮，快速将老师和某位学生拉入到分组教室中，其他学生留在主教室内，不受影响。

注意：如果主讲教师录课，那么主讲教师私聊的过程会被系统录制，请根据实际情况酌情使用。如果不希望私聊的内容被录制，可以采用“由不录课的联席教师进行1V1私聊”的方式。

1.私聊按钮

开启私聊的按钮有三处：花名册、学生摄像头下方、视频墙摄像头下方。

（1）花名册新增私聊按钮，点击即可私聊。

（2）后台管理员可以给学生摄像头下方配置私聊按钮。

学校版：系统设置-教室设置-自定义教室设置-开关设置

企业版：学校设置-教室设置-自定义教室设置-开关设置

设置完毕后，鼠标悬浮在学生头像上，会弹出私聊按钮，点击即可私聊。

（3）使用视频墙的老师，鼠标悬浮在视频墙学生头像上，也会弹出私聊按钮。

注意：

1.教师和助教均能发起私聊。

2.电脑、大屏均能发起私聊。

3.ipad可以从头像下、花名册发起私聊。

4.iphone、安卓能被发起私聊，不能主动发起私聊。

1.进入私聊

（1）第一次点击私聊按钮后会弹出提示“开启私聊功能，将把你和该学生单独拉进独立分组教室，是否继续?”（后续不提示）

（2）进入私聊，即直接进入老师与该学生的分组教室。教室功能与分组功能完全一致。

（3）结束私聊时，点击结束按钮即可与私聊学生一同回到主教室。

注意：

1.私聊时尽量不要点击“退出小组”，此时会导致老师回到主教室但学生依然在分组教室。此时点击“结束”依然可以结束私聊，将学生拉回主教室。

2.如果教师已经退出小组、未点击“结束”，且已经将分组面板最小化，找不到入口。可前往教室上方的最小化分组标记处打开面板，重新私聊或结束私聊。

七、小小黑板效率大提升，每个孩子都需要被关注

1.支持电脑摄像头拍摄

学生通过纸笔完成的内容，可以通过电脑的摄像头拍照，直接上传到小黑板中，教师可以直接在图片上进行批阅。

2. 回收后支持宫格视图

回收后支持1X1，2X2，3X3共三种模式的宫格图，方便教师快速查阅学生的作答。

3. 快捷上台，快捷发奖杯

在平铺模式下，鼠标悬停在作答学生的小黑板上，可以直接让该学生上台讲解自己的作答思路，或者给答对的学生直接发奖杯，大大节约教师巡查的成本。

无论是答题期间还是收回后，都可以进行操作，整个教学流程更顺滑。

4. 内容支持保存到我的云盘

教师在关闭小黑板的时候，可以将教师和学生的板书，新增支持保存到我的云盘，方便教师存储上课的作答情况，用于课后的内容分析和学生服务，数据留痕更方便。

5. 最小化和最大化

仅画笔小黑板支持。最小化后，可以在ClassIn的顶部菜单栏中重新打开。

八、教室设置升级，轻松面对线下站播、OMO站播、线上坐播......

1.新建课堂/课节时，可以根据需求，选择“OMO站播”、“录制ClassIn教室”、“录制现场”、“展示座位席”和“学生自动上台”等教室相关的设置，方便教师做个性化的配置，全面支撑各种教学场景。

2. 学生在进入教室时，可以选择自己是“线上上课”或者“线下上课”。

（1）如果选择线上上课，那么麦克风和扬声器都可以正常使用，和老师进行音视频沟通

（2）如果选择线下上课，那么麦克风和扬声器会被禁用，防止干扰线下老师的课堂

九、无线投屏功能丰富，向HDMI线说再见

1.在大屏的ClassIn X里打开投屏工具，获取投屏二维码。

2. ClassIn上打开投屏，选择投屏码或者选择投屏设备，即可将整个电脑屏幕投屏到ClassIn X的投屏弹窗上。

3. ClassIn X上的投屏，支持多人投屏和人工切换，方便轮流展示内容；支持大屏上直接控制电脑屏幕，方便多人同时操作；支持调整窗口大小，方便一边展示一边研讨，还能形成笔记留存。

十、填空题支持备选答案

当填空题有多个正确答案时，支持添加“备选答案”。无论学生提交其中任何一个答案，系统都会判断该学生回答正确。

一个填空最多支持10个答案。

十一、课程表支持个人日程/任务

1.支持“新建日程”，方便学生和教师将其他的学习活动（例如：阅读、备课、作业等），也加入到ClassIn的课程表中，逐渐培养有自律性的时间管理能力。

2.课程表中支持“课程日历”和“个人日历”的筛选。

3.支持“按日”或者“按周”重复，最多重复365天。

十二、班级支持设置备注名

1.支持教师设置班级备注（学生不支持该功能），仅教师本人可见，方便进行班级管理。

2.教师在一台设备进行设置后，在其他所有设备都看到相同的备注名。

十三、线下教学隐藏摄像头区域时，支持分组讨论

在线下教学等场景中，ClassIn教室设置为隐藏座位席，同样支持使用“分组讨论”的功能，可以进行分组讨论、实验、PK等教学活动。

十四、新增支持“教学方案”

1.ClassIn的班级栏目新支持“教学方案”，方便教师随时进行查阅和修改（目前仅对教师可见，对学生不可见）。在使用教学方案前，需要先通过如下两种方式中的一种，开启“教学方案”的功能。

方式1. 班主任打开课程设置页面的“栏目管理”，开启相关的显示和编辑权限。

方式2. 在课程中导入TeacherIn的课程内容时，选择“教学方案”（需要先确保教学方案里面内容不为空），系统会在ClassIn的班级栏目自动开启教学方案。（如果之前已经开启了教学方案，则内容会被替换）

2. 班主任和教师（开启了教师编辑权限），可以共同编辑并不断优化“教学方案”。支持把“教学方案”和其他LMS活动同时复制给其他班级，辅助其他老师进行教学。

十五、教师直接获取直播回放链接，无需再找管理员去后台获取

1.在后台管理的“学校设置 > 网页直播回放”页面（企业版，默认关闭）或者“系统设置 > 网页直播回放设置”页面（学校版，默认开启），开启“客户端获取直播回放链接设置”的开关。

2. 创建课堂或者课节时，需要开启“网页直播”或者“网页回放”。

3. 在课程详情或者课节详情页，即可获取该课节的直播和回放链接地址，分享给学生进行观看。

十六、支持定制课程报告和模版

1.在后台的“课程报告设置”页面，支持设置课程报告和单元报告的模板。

2. 当学生查看自己的成绩时，系统展示模板里设置的内容。